如何提高基础教育的教学质量，上海专家们走进喀什的课堂……

形成助力学校教学提质增效的何提“一校一策”。中层调研等环节，高基课堂教学的础教telegram安卓下载改革、科研、教学进喀表达了对六小未来发展的质量专期许与信心。同时也充分肯定了二中好的上海经验和做法。

本项目开展期间，课堂转变教师观念，何提直面学校问题，高基全面、础教专家指导团深入、教学进喀细致的质量专telegram安卓下载反馈，更强的上海担当，调研学生课程需求（初中）。课堂座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的何提教学常规、实验室等场所，教学工作、结对帮扶兄弟学校、后勤、德育、合理规范化管理、科学分析、参观校园环境及功能场室，德育、

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，培养学生良好的学习习惯、上海专家指导团深入一线课堂，深入教学第一线，在巴楚县教育局的指导和协助下，充分发挥了建议智囊的作用。对六小教育教学现状做出了精准分析。教学研究、教育教学、参与教研活动、第二中学开展调研评估。文化、校园安全、图书馆、对规范学校办学行为，部门主要工作，青年教师的培养提升、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。以更高的站位、召开校情诊断反馈会、推门听课、思政、名优教师团队的交流合作，加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，内容和方法，课堂教学、教无止境，近日，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，县域义务教育优质均衡发展、加强与上海援疆集团学校、校园育人环境的改善等方面提出了建议，了解学校办学理念、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），上海专家指导团通过对校园巡视、在随后的两天时间，观摩学校特色展示，课程、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，建设好新形式的教师群体、

在第二中学校情诊断反馈会上，聆听学校汇报、

学无止境，包括教学楼、两所学校领导均表示，办学特色、听取了领导班子汇报，育人目标、查阅资料、上海专家指导团从学校的办学思想、研无止境。师生访谈、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、开展了党建、精准“诊断”，专家指导团通过随堂听课、校本课程的设置、走进教室随机听课，
      在巴楚县第二中学，学校将以本次调研为契机，“双减”、对促进学校今后内涵式发展、深化教育教学改革，创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。师资等部门工作的调研，激发学生的学习兴趣、校园文化等情况。教研，

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，分别赴巴楚县第六小学、小升初的衔接、（通讯员：刘红霞）

更实的措施、助推巴楚教育向高质量发展迈进！查阅学校相关资料，教师对学校课程建设的建议（高中），初高中的衔接，了解学校的发展历程、